The Effect of School Principals Inspirational Leadership on Teachers' Professional Adaptation
Keywords:
Inspirational Leadership, Professional Adjustment, Career Concern, Future Orientation, Teacher Empowerment
Abstract
This study aimed to examine the practice of inspirational leadership by secondary school principals in Jeddah from teachers' perspectives and to assess the level of teachers' professional adjustment. Additionally, the study sought to explore the correlation between principals' inspirational leadership and teachers' professional adjustment, the impact of leadership on enhancing professional adjustment, and any significant differences in teachers' perceptions based on educational qualifications and years of experience.The study employed a quantitative approach, using both descriptive and correlational methods. The sample included 354 secondary school teachers. Data were collected through a questionnaire designed to measure inspirational leadership and the Career Adapt-Abilities Scale developed by Savickas & Porfeli (2012) for professional adjustment. Statistical analyses included mean, standard deviation, Pearson correlation, t-tests, ANOVA, and simple linear regression. The results revealed that principals practice inspirational leadership at a high level and that teachers' professional adjustment is also very high. A positive correlation was found between principals' leadership and teachers' professional adjustment. The study indicated that principals' inspirational leadership practices could predict professional adjustment levels. Additionally, teachers’ perceptions of leadership and professional adjustment were not significantly affected by their educational qualifications or years of experience. The study recommends enhancing inspirational leadership by developing training programs, adopting it as a modern leadership style, and aligning school regulations to support it better. It also suggests monitoring professional adjustment levels, motivating teachers, and developing quality programs to foster teacher excellence, creativity, and innovation.
References
1. أبو ريدة، سهير عبد الرحمن علي.(2020).مستوى التكيف الوظيفي لدى العاملين في مديرية التربية والتعليم للواء ماركا وعلاقته بالالتزام التنظيمي (ماجستير). جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية، الأردن. تم استرجاعه من search.shamaa.org .
2. أحمد، سحر حسين سليمان، المقدادي، محمود حامد حسين، و الشرمان، وائل محمد.(2023). درجة ممارسة مديري مدارس مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية للقيادة الملهمة وعلاقتها بالتدريس الإبداعي (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة آل البيت، المفرق. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1444401
3. آل مسلط، محمد أحمد علي. (2023). العلاقة بين ممارسة القيادة الملهمة والبراعة التنظيمية لدى مديري المدارس بمدينة أبها. مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية، ع15، 81 - 118..
4. بالراشد، نبيل، و بن زاف، جميلة.(2017). واقع التكيف المهني لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني: دراسة ميدانية بملحق مركز التوجيه المدرسي والمهني - المغير (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة قاصدي مرباح ورقلة، ورقلة. مسترجع من http://search.mandumah.com.sdl.idm.oclc.org/Record/936388
5. بحراوي، عاطف عبدالله مصطفى. (2021). فاعلية برنامج تأهيلي في تحسين مستوى التكيف المهني والتكيف الشخصي لدى المتدربين ذوي الإعاقة الفكرية في الأحساء. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، مج18, ع1 ، 110 - 159. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1192419
6. بربخ، فرحان حسن،(2012( ،إدارة التغيير وتطبيقاتها في البيئة المدرسية، دار أسامه للنشر والتوزيع.
7. بوحجي، محمد(2015) : البحث عن الملهمين، ط1، البحرين.جامعة البحرين.
8. الحرازين، محمد زهير (2019) ممارسات القيادة الاستراتيجية وأثرها على إدارة التميز، دراسة
ميدانية على الجامعات الفلسطينية بالمحافظات الجنوبية (رسالة ماجستير غير
منشورة)، جامعة الأزهر، غزة.
9. الحراصية، بدرية بنت سليم بن محمد، و الفزاري، منال بنت خصيب حمدان.(2022). القدرة على التكيف المهني وعلاقتها بالصياغة المهنية والنجاح المهني الذاتي لدى أخصائي التوجيه المهني بسلطنة عمان (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة السلطان قابوس، مسقط. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1362677
10. الحرملية، شمسة بنت سليمان بن سيف، السليمانية، حميراء سليمان علي، و البحرانية، منى عبدالله صالح.(2020). فاعلية برنامج توجيهي قائم على النظرية البنائية المهنية لتنمية القدرة على التكيف المهني لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة السلطان قابوس، مسقط. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1173684
11. الحلبي، محمود.(2017).دور القيادة الملهمة في توظيف مخرجات البحث العلمي في وزارة
الداخلية والأمن الوطني الفلسطيني، (رسالة ماجستير غير منشورة)، أكاديمية الإدارة
والسياسة للدراسات العليا، جامعة الأقصى.
12. خطايبة، غدير صالح، و العبدالرحمن، أسماء سليمان. (2022). القيادة الملهمة لدى مديري مدارس محافظة إربد وعلاقتها بشغف المعلمين تجاه مهنتهم من وجهة نظر المعلمين. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مج18, ع2 ، 347 - 364. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1299722
13. خطايبة، غدير صالح، و العبدالرحمن، أسماء سليمان. (2022). القيادة الملهمة لدى مديري مدارس محافظة إربد وعلاقتها بشغف المعلمين تجاه مهنتهم من وجهة نظر المعلمين. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مج18, ع2 ، 347 - 364. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1299722
14. الدسوقي، كمال.(1974).علم النفس ودراسة التوافق. دار النهضة العربية.
15. الدعجاني، أسماء. (2024). دور القيادة الملهمة في تنمية المهارات الابتكارية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثة من وجهة نظر معلمي ومشرفي مدارس منطقة تبوك. مجلة أبحاث, 11(3), 962-1001
16. رزق، محمد جمال رزق، و منصور، عثمان ناصر محمود. (2022).درجة ممارسة القيادة الملهمة لدى مديري المدارس في لواء الجامعة من وجهة نظر المعلمين (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة الشرق الأوسط، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1327818
17. الزايدي، أحمد بن محمد خلف. (2022). الدور الوسيط للفاعلية الذاتية في العلاقة بين القيادة الملهمة والبراعة التنظيمية. العلوم التربوية، مج30, ع3، 233 - 287. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1357361
18. سرحان، سليمان. (2018). القيادة الملهمة والأزمات : مفاهيم معاصرة عمان: دار وائل للنشر والتوزيع.
19. الشعراني، ربى ناصر المصري، و نعمان، رويده دياب الزين. (2020). التكيف الذاتي والمهني والإبداع عند المعلم من وجهة نظر المدراء في المدارس الرسمية في لبنان. مجلة دراسات جامعية في الآداب والعلوم الإنسانية، ع6 ، 31 - 52. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1430089
20. الصليلى، محمد غريب، و الحراحشة، محمد عبود موسى. (2017). مستوى التكيف الوظيفى لدى المعلمين الجدد فى وزارة التربية فى دولة الكويت واتجاهاتهم نحو المهنة (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة آل البيت، المفرق. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/855575
21. عبد القادر،فرج عبدالقادر(2000), علم النفس الصناعي والتنظيمي،مصر، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع.
22. العتيبي، سعد بن مرزوق. (2004). أفكار لتعزيز تمكين العاملين في المنظمات العربية. المؤتمر العربي السنوي الخامس في الإدارة - الإبداع والتجديد : دور المدير العربي في الإبداع والتميز، شرم الشيخ: المنظمة العربية للتنمية الإدارية، 90 - 117. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/119812
23. العموش، وفاء إبراهيم، و الصرايرة، خالد أحمد سلامة).2020) التنمية المهنية وعلاقتها بالتكيف الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر مديري المدارس [سالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الشرق الأوسط، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1129640
24. عيطة، نداء سليمان زهدي، نجم، منور عدنان محمد، و خلف الله، محمود إبراهيم عواد. )2022(. .القيادة الملهمة لدى مديري المدارس الثانوية في المحافظات الجنوبية لفلسطين وعلاقتها بإدارة المواهب المؤسسية لديهم [رسالة ماجستير غير منشورة]. الجامعة الإسلامية (غزة)، غزة. مسترجع من http://search.mandumah.com.sdl.idm.oclc.org/Record/1360631
25. الغامدي، علي بن مرزوق بن معيض. (2024). القيادة الملهمة وعلاقتها بجودة الحياة الوظيفية لدى معلمي مدارس التعليم العام الحكومي بمحافظة الخرج. مجلة البحث العلمي في التربية، ع25, ج6 ، 47 - 88. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1493882
26. الفراني، سوزان محمد (2020م). القيادة الملهمة وعلاقتها بمستوى ضغوط العمل لدى
العامليين الإداريين في الجامعات الفلسطينية بمحافظة غزة [رسالة ماجستير غير منشورة].
جامعة الأقصى، كلية التربية غزة، فلسطين.
27. الفقي،إبراهيم(2008). سحر القيادة (ط. 1). دار أجيال للنشر والتوزيع.
28. كامل، سهاد برقي ومهدي حوراء وكمونة علي(2019):القيادة الملهمة ودورها في تحقيق
التميز التنظيمي دراسة استطلاعية في المدارس الاعدادية الحكومية في مدينة كربلاء
المقدسة، مجلة الإدارة والاقتصاد،8(30).
29. الكلبانية، إبتسام بنت راشد بن سيف، الذهلي، ربيع بن المر بن علي، ابن علي، علي بن خميس، و الحديدي، مسعود بن سعيد بن سالم .(2023). درجة ممارسة القيادة الملهمة لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الداخلية بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة نزوى، نزوى. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1473144
30. كيلاني، هند يحيى بكري. (2022). دور القيادة الملهمة في تحسين العملية التعليمية بإدارة التعليم في مدينة الرياض. مجلة كلية التربية، مج38, ع11 ، 242 - 269. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1363487
31. اللوح, & سمير كامل). 2017.( دور القيادة الملهمة في تعزيز الالتزام التنظيمي لدى العاملين بوزارة الاشغال العامة والاسكان (Doctoral dissertation, اكاديمية الادارة والسياسة للدراسات العليا-البرنامج المشترك مع جامعة الاقصى بغزة-قسم الإدارة.).
32. محمد مسرهد علي. (2023). جودة الحياة المهنية لمشرفي التربية الرياضية وعلاقتها بالتكيف المهني من وجهة نظرهم. Journal of Physical Education (20736452), 35(2).
33. مخلوف ،ياسمينة (2023) . أهمية الصحة النفسية والتكيف المهني للعامل، مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية والتربوية، 03(04) ، 123-145
34. مطاطله، موسى.(2010).ضغوط العمل وعلاقته بالتوافق المهني: دراسة ميدانية على رجال الحماية المدنية – سكيكدة [رسالة ماجستير غير منشورة].
35. ملاص. (2015).واقع التكيف الشخصي والمهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم واآلداب بشروره/جامعة نجران في المملكة العربية السعودية. مجلة صوت القانون, 2(1), 169-199.
36. الموسوي، ميمونة وعبود، أنوار (2020): تأثير القيادة الملهمة في الولاء التنظيمي، دراسة
تطبيقية على الكليات الأهلية في محافظات الفرات الأوسط، مجلة الإدارة والاقتصاد،
.(35)9
37. Brown, M., & Owusu, A. A. (2014). Influence of Head teachers’ Management Styles on
Teacher Motivation in Selected Senior High Schools in the Sunyani Municipality of Ghana. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 4(1), 61-75.
38. Ginevra, M. C., Annovazzi, C., Santilli, S., Di Maggio, I., & Camussi, E. (2018). Breadth of vocational interests: The role of career adaptability and future orientation. The Career Development Quarterly, 66(3), 233-245.
39. Ginevra, M. C., Magnano, P., Lodi, E., Annovazzi, C., Camussi, E., Patrizi, P., & Nota, L. (2018). The role of career adaptability and courage on life satisfaction in adolescence. Journal of adolescence, 62, 1-8.
40. Hudson, P. (2013). What makes school leaders inspirational and how does this relate to mentoring?.Open Journal of Leadership,2(4),87-94.
41. Joshi, s. et al. (2009), "Getting everyone on board: The role of
inspirational leadership in Geographically". Organization Science, Vol. 20,
PP: 240-252.
42. Joshi, s. et al. (2009), "Getting everyone on board: The role of
inspirational leadership in Geographically". Organization Science, Vol. 20,
PP: 240-252.
43. KULBAŞ, E., & Ahmet, K. A. R. A. (2021). Investigation of career adaptability of teachers working in special education schools. Turkish International Journal of Special Education and Guidance & Counselling ISSN: 1300-7432, 10(1), 75-85.
44. Nilforooshan, P., & Salimi, S. (2016). Career adaptability as a mediator
between personality and career engagement. Journal of Vocational
Behavior, 94, 1-10.
45. Nilforooshan, P., & Salimi, S. (2016). Career adaptability as a mediator between personality and career engagement. Journal of Vocational Behavior, 94, 1-10.
46. Nilforooshan, P., & Salimi, S. (2016). Career adaptability as a mediator
between personality and career engagement. Journal of Vocational
Behavior, 94, 1-10.
47. Nilforooshan, P., & Salimi, S. (2016). Career adaptability as a mediator between personality and career engagement. Journal of Vocational Behavior, 94, 1-10.
48. Poojomjit, W., Sutheejariyawat, P., & Chusorn, P. (2018). Indicators of Inspirational Leadership for Primary School Principals: Developing and Testing the Structural Relationship Model. International education studies, 11(12), 149-158.
49. Savickas, M. L., & Profeli, E. J. (2012). Career adaptabilities scale:
Constructions, reliability, and measurement equivalence across 13
countries. Journal of vocational Behavior, 80, 661-673.
50. Xu, C., Gong, X., Fu, W., Xu, Y., Xu, H., Chen, W., & Li, M. (2020). The role of career adaptability and resilience in mental health problems in Chinese adolescents. Children and Youth Services Review, 112, 104893
51. Zacher, H. (2014). Career adaptability predicts subjective career success above and beyond personality traits and core self-evaluations. Journal of vocational behavior, 84(1), 21-30.
2. أحمد، سحر حسين سليمان، المقدادي، محمود حامد حسين، و الشرمان، وائل محمد.(2023). درجة ممارسة مديري مدارس مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية للقيادة الملهمة وعلاقتها بالتدريس الإبداعي (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة آل البيت، المفرق. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1444401
3. آل مسلط، محمد أحمد علي. (2023). العلاقة بين ممارسة القيادة الملهمة والبراعة التنظيمية لدى مديري المدارس بمدينة أبها. مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية، ع15، 81 - 118..
4. بالراشد، نبيل، و بن زاف، جميلة.(2017). واقع التكيف المهني لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني: دراسة ميدانية بملحق مركز التوجيه المدرسي والمهني - المغير (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة قاصدي مرباح ورقلة، ورقلة. مسترجع من http://search.mandumah.com.sdl.idm.oclc.org/Record/936388
5. بحراوي، عاطف عبدالله مصطفى. (2021). فاعلية برنامج تأهيلي في تحسين مستوى التكيف المهني والتكيف الشخصي لدى المتدربين ذوي الإعاقة الفكرية في الأحساء. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، مج18, ع1 ، 110 - 159. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1192419
6. بربخ، فرحان حسن،(2012( ،إدارة التغيير وتطبيقاتها في البيئة المدرسية، دار أسامه للنشر والتوزيع.
7. بوحجي، محمد(2015) : البحث عن الملهمين، ط1، البحرين.جامعة البحرين.
8. الحرازين، محمد زهير (2019) ممارسات القيادة الاستراتيجية وأثرها على إدارة التميز، دراسة
ميدانية على الجامعات الفلسطينية بالمحافظات الجنوبية (رسالة ماجستير غير
منشورة)، جامعة الأزهر، غزة.
9. الحراصية، بدرية بنت سليم بن محمد، و الفزاري، منال بنت خصيب حمدان.(2022). القدرة على التكيف المهني وعلاقتها بالصياغة المهنية والنجاح المهني الذاتي لدى أخصائي التوجيه المهني بسلطنة عمان (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة السلطان قابوس، مسقط. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1362677
10. الحرملية، شمسة بنت سليمان بن سيف، السليمانية، حميراء سليمان علي، و البحرانية، منى عبدالله صالح.(2020). فاعلية برنامج توجيهي قائم على النظرية البنائية المهنية لتنمية القدرة على التكيف المهني لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة السلطان قابوس، مسقط. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1173684
11. الحلبي، محمود.(2017).دور القيادة الملهمة في توظيف مخرجات البحث العلمي في وزارة
الداخلية والأمن الوطني الفلسطيني، (رسالة ماجستير غير منشورة)، أكاديمية الإدارة
والسياسة للدراسات العليا، جامعة الأقصى.
12. خطايبة، غدير صالح، و العبدالرحمن، أسماء سليمان. (2022). القيادة الملهمة لدى مديري مدارس محافظة إربد وعلاقتها بشغف المعلمين تجاه مهنتهم من وجهة نظر المعلمين. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مج18, ع2 ، 347 - 364. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1299722
13. خطايبة، غدير صالح، و العبدالرحمن، أسماء سليمان. (2022). القيادة الملهمة لدى مديري مدارس محافظة إربد وعلاقتها بشغف المعلمين تجاه مهنتهم من وجهة نظر المعلمين. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مج18, ع2 ، 347 - 364. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1299722
14. الدسوقي، كمال.(1974).علم النفس ودراسة التوافق. دار النهضة العربية.
15. الدعجاني، أسماء. (2024). دور القيادة الملهمة في تنمية المهارات الابتكارية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثة من وجهة نظر معلمي ومشرفي مدارس منطقة تبوك. مجلة أبحاث, 11(3), 962-1001
16. رزق، محمد جمال رزق، و منصور، عثمان ناصر محمود. (2022).درجة ممارسة القيادة الملهمة لدى مديري المدارس في لواء الجامعة من وجهة نظر المعلمين (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة الشرق الأوسط، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1327818
17. الزايدي، أحمد بن محمد خلف. (2022). الدور الوسيط للفاعلية الذاتية في العلاقة بين القيادة الملهمة والبراعة التنظيمية. العلوم التربوية، مج30, ع3، 233 - 287. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1357361
18. سرحان، سليمان. (2018). القيادة الملهمة والأزمات : مفاهيم معاصرة عمان: دار وائل للنشر والتوزيع.
19. الشعراني، ربى ناصر المصري، و نعمان، رويده دياب الزين. (2020). التكيف الذاتي والمهني والإبداع عند المعلم من وجهة نظر المدراء في المدارس الرسمية في لبنان. مجلة دراسات جامعية في الآداب والعلوم الإنسانية، ع6 ، 31 - 52. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1430089
20. الصليلى، محمد غريب، و الحراحشة، محمد عبود موسى. (2017). مستوى التكيف الوظيفى لدى المعلمين الجدد فى وزارة التربية فى دولة الكويت واتجاهاتهم نحو المهنة (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة آل البيت، المفرق. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/855575
21. عبد القادر،فرج عبدالقادر(2000), علم النفس الصناعي والتنظيمي،مصر، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع.
22. العتيبي، سعد بن مرزوق. (2004). أفكار لتعزيز تمكين العاملين في المنظمات العربية. المؤتمر العربي السنوي الخامس في الإدارة - الإبداع والتجديد : دور المدير العربي في الإبداع والتميز، شرم الشيخ: المنظمة العربية للتنمية الإدارية، 90 - 117. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/119812
23. العموش، وفاء إبراهيم، و الصرايرة، خالد أحمد سلامة).2020) التنمية المهنية وعلاقتها بالتكيف الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر مديري المدارس [سالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الشرق الأوسط، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1129640
24. عيطة، نداء سليمان زهدي، نجم، منور عدنان محمد، و خلف الله، محمود إبراهيم عواد. )2022(. .القيادة الملهمة لدى مديري المدارس الثانوية في المحافظات الجنوبية لفلسطين وعلاقتها بإدارة المواهب المؤسسية لديهم [رسالة ماجستير غير منشورة]. الجامعة الإسلامية (غزة)، غزة. مسترجع من http://search.mandumah.com.sdl.idm.oclc.org/Record/1360631
25. الغامدي، علي بن مرزوق بن معيض. (2024). القيادة الملهمة وعلاقتها بجودة الحياة الوظيفية لدى معلمي مدارس التعليم العام الحكومي بمحافظة الخرج. مجلة البحث العلمي في التربية، ع25, ج6 ، 47 - 88. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1493882
26. الفراني، سوزان محمد (2020م). القيادة الملهمة وعلاقتها بمستوى ضغوط العمل لدى
العامليين الإداريين في الجامعات الفلسطينية بمحافظة غزة [رسالة ماجستير غير منشورة].
جامعة الأقصى، كلية التربية غزة، فلسطين.
27. الفقي،إبراهيم(2008). سحر القيادة (ط. 1). دار أجيال للنشر والتوزيع.
28. كامل، سهاد برقي ومهدي حوراء وكمونة علي(2019):القيادة الملهمة ودورها في تحقيق
التميز التنظيمي دراسة استطلاعية في المدارس الاعدادية الحكومية في مدينة كربلاء
المقدسة، مجلة الإدارة والاقتصاد،8(30).
29. الكلبانية، إبتسام بنت راشد بن سيف، الذهلي، ربيع بن المر بن علي، ابن علي، علي بن خميس، و الحديدي، مسعود بن سعيد بن سالم .(2023). درجة ممارسة القيادة الملهمة لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الداخلية بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة نزوى، نزوى. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1473144
30. كيلاني، هند يحيى بكري. (2022). دور القيادة الملهمة في تحسين العملية التعليمية بإدارة التعليم في مدينة الرياض. مجلة كلية التربية، مج38, ع11 ، 242 - 269. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1363487
31. اللوح, & سمير كامل). 2017.( دور القيادة الملهمة في تعزيز الالتزام التنظيمي لدى العاملين بوزارة الاشغال العامة والاسكان (Doctoral dissertation, اكاديمية الادارة والسياسة للدراسات العليا-البرنامج المشترك مع جامعة الاقصى بغزة-قسم الإدارة.).
32. محمد مسرهد علي. (2023). جودة الحياة المهنية لمشرفي التربية الرياضية وعلاقتها بالتكيف المهني من وجهة نظرهم. Journal of Physical Education (20736452), 35(2).
33. مخلوف ،ياسمينة (2023) . أهمية الصحة النفسية والتكيف المهني للعامل، مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية والتربوية، 03(04) ، 123-145
34. مطاطله، موسى.(2010).ضغوط العمل وعلاقته بالتوافق المهني: دراسة ميدانية على رجال الحماية المدنية – سكيكدة [رسالة ماجستير غير منشورة].
35. ملاص. (2015).واقع التكيف الشخصي والمهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم واآلداب بشروره/جامعة نجران في المملكة العربية السعودية. مجلة صوت القانون, 2(1), 169-199.
36. الموسوي، ميمونة وعبود، أنوار (2020): تأثير القيادة الملهمة في الولاء التنظيمي، دراسة
تطبيقية على الكليات الأهلية في محافظات الفرات الأوسط، مجلة الإدارة والاقتصاد،
.(35)9
37. Brown, M., & Owusu, A. A. (2014). Influence of Head teachers’ Management Styles on
Teacher Motivation in Selected Senior High Schools in the Sunyani Municipality of Ghana. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 4(1), 61-75.
38. Ginevra, M. C., Annovazzi, C., Santilli, S., Di Maggio, I., & Camussi, E. (2018). Breadth of vocational interests: The role of career adaptability and future orientation. The Career Development Quarterly, 66(3), 233-245.
39. Ginevra, M. C., Magnano, P., Lodi, E., Annovazzi, C., Camussi, E., Patrizi, P., & Nota, L. (2018). The role of career adaptability and courage on life satisfaction in adolescence. Journal of adolescence, 62, 1-8.
40. Hudson, P. (2013). What makes school leaders inspirational and how does this relate to mentoring?.Open Journal of Leadership,2(4),87-94.
41. Joshi, s. et al. (2009), "Getting everyone on board: The role of
inspirational leadership in Geographically". Organization Science, Vol. 20,
PP: 240-252.
42. Joshi, s. et al. (2009), "Getting everyone on board: The role of
inspirational leadership in Geographically". Organization Science, Vol. 20,
PP: 240-252.
43. KULBAŞ, E., & Ahmet, K. A. R. A. (2021). Investigation of career adaptability of teachers working in special education schools. Turkish International Journal of Special Education and Guidance & Counselling ISSN: 1300-7432, 10(1), 75-85.
44. Nilforooshan, P., & Salimi, S. (2016). Career adaptability as a mediator
between personality and career engagement. Journal of Vocational
Behavior, 94, 1-10.
45. Nilforooshan, P., & Salimi, S. (2016). Career adaptability as a mediator between personality and career engagement. Journal of Vocational Behavior, 94, 1-10.
46. Nilforooshan, P., & Salimi, S. (2016). Career adaptability as a mediator
between personality and career engagement. Journal of Vocational
Behavior, 94, 1-10.
47. Nilforooshan, P., & Salimi, S. (2016). Career adaptability as a mediator between personality and career engagement. Journal of Vocational Behavior, 94, 1-10.
48. Poojomjit, W., Sutheejariyawat, P., & Chusorn, P. (2018). Indicators of Inspirational Leadership for Primary School Principals: Developing and Testing the Structural Relationship Model. International education studies, 11(12), 149-158.
49. Savickas, M. L., & Profeli, E. J. (2012). Career adaptabilities scale:
Constructions, reliability, and measurement equivalence across 13
countries. Journal of vocational Behavior, 80, 661-673.
50. Xu, C., Gong, X., Fu, W., Xu, Y., Xu, H., Chen, W., & Li, M. (2020). The role of career adaptability and resilience in mental health problems in Chinese adolescents. Children and Youth Services Review, 112, 104893
51. Zacher, H. (2014). Career adaptability predicts subjective career success above and beyond personality traits and core self-evaluations. Journal of vocational behavior, 84(1), 21-30.
Published
2025-08-09
How to Cite
Allan Abduallah Alshehri, & Dr. Hamzah Zaker Alzubeidi. (2025). The Effect of School Principals Inspirational Leadership on Teachers’ Professional Adaptation. Era Journal for Humanities and Sociology, (18), 76-108. https://doi.org/10.33193/eJHAS.18.2025.361
Issue
Section
المقالات
Copyright (c) 2025 علان بن عبدالله الشهري , د. حمزة بن ذاكر الزبيدي
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
